jueves, 16 de octubre de 2014

BLOG

Blog
Un blog es una herramienta interactiva del auv 2.0,mediante la cual uno o varios autores publican contenidos o sus puntos de vista en forma secuencial,y los lectores autorizados pueden escribir sus comentarios al respecto,de manera que se establece un dialogo entre ambas partes.

Esta herramienta tiene la ventaja de que cualquier persona puede publicar sus contenidos sin necesidad de conocer un lenguaje de programacion,ademas los provedore de blogs ofrecen dominios de internet gratuitos por lo que no es necesario invertir en uno.

Los usuarios denominados autores acceden a sus publicaciones mediante un sistema manejador de contenidos o tambien denominados cms por sus siglas en ingles (Content Management System).

Los contenidos pueden ser de dos tipos,los contenidos publicados o publicaciones,o los contenidos de borrador o borradores.

Los cuentan con ciertas caracteristicas como son:
a)las publicaciones se muestran de forma secuencial,normalmente en orden cronologico.
b)Las publicaciones se dividen en base a categorias o etiquetas.
c)Los usuarios pueden ser lectores,autores o administradores.
d)Los lectores pueden comentar las publicaciones

Los blogs mas comunes son:
_Blogger
_Wordpress
_Joomla
_Magneto
_Drupal

http://www.ciudadano2cero.com/que-es-un-blog/

Qué es un blog exactamente, ¿Cómo funciona?

Técnicamente se trata de una página web puesto que todo lo que se puede ver en un navegador web es una página web.
Preguntar qué diferencia hay entre un blog y una página web sería equivalente a preguntar cuál es la diferencia entre un medio de transporte y un coche. La pregunta está mal enfocada, no es que haya diferencias, es que una cosa es una forma específica de la otra.
En el caso de los blogs, lo que los diferencia de otros tipos de sitios web o páginas web es la naturaleza de sus contenidos y sus publicaciones. Dicho esto, las características clave que hacen de un blog un blog las resumiría fundamentalmente tres:

Es una publicación periódica

Por eso también se llama bitácora, diario o weblog.
El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora.
bitacora
La bitácora de un barco.
Las bitácoras funcionan como revistas, cada X tiempo (idealmente una vez al día) salen nuevos posts (entradas) que de manera cronológica desplazan a la anterior entrada y se convierten en el post actual. Fíjate en la diferencia, por ejemplo, con una web más estática como lo puede ser una web de empresa en la que presenta su misión y sus productos y servicios.
De hecho los blogs tienen también páginas las cuales, a primera vista, son exactamente iguales que un post. La diferencia está en el contenido: las páginas ocupan posiciones fijas (en un menú) y son de naturaleza mucho más estática que los posts.
Ejemplos típicos de páginas serían las páginas de “Contacto” o “Acerca de”, estas son páginas que deben figurar en posiciones fijas del blog, las publicación de nuevos posts no tiene sentido que les afecte.

Una bitácora admite comentarios de los lectores y esto crea una comunidad

De hecho, los blogs estuvieron entre los primeros sitios web que introdujeron esta práctica, uno de los concepto clave de la web 2.0 que mejor representan su esencia porque con ello se pasa de una comunicación unilateral (medio de comunicación hacia el lector) a una comunicación bilateral en la que el lector es también protagonista. Así que cuando se plantea la pregunta de lo qué es un blog, una de las principales facetas a destacar son los comentarios de los lectores.
Lo bonito de esto es que en este proceso, si lo sabes cuidar, se crean relaciones entre el autor y sus lectores que acaban formado una comunidad.

Un blog tiene un marcado toque personal

Esta faceta últimamente se ha diluido algo puesto que las empresas y los profesionales se han dado cuenta del gran valor que pueden tener incluso para ellos los blogs. Cuando lo hacen bien, incluso las bitácoras corporativos siguen cuidando que se note ese “calor humano” que transmite un buen blog.
Este aspecto se refleja, por ejemplo, en que el tono de los posts en un buen blog corporativo sigue siendo informal, la posibilidad de hablar a través de los comentarios con los autores del blog o el hecho dirigirse de “tú” al lector.
De este modo, incluso una bitácora corporativa, logra un ambiente mucho más personal que ayuda mucho a que se vaya forjando una relación de confianza entre el autor del blog y sus lectores porque se crean un clima parecido al que hay cuando estás entre amigos.

¿Qué te aporta tener tu propia bitácora?

Ese ambiente especial es el secreto de éxito de los blogs, es un tipo de sitio web mucho menos frío y mucho más personal que la relación que crean los medios tradicionales (si es que se puede hablar realmente de relación en este caso), esa es la magia de los blogs. Es un ambiente que generalmente agrada mucho a los lectores, permite a cualquiera hacerse con una audiencia si los temas de la bitácora son interesantes y que poco a poco se construya una relación de confianza entre autor y lector que no solamente es algo bonito sino que facilita mucho las cosas si quieres ofrecer algún tipo de servicio o producto a tus lectores.
Si a esto le unimos que potencialmente puedes llegar a mucha gente, plantéate el potencial que tiene poder contar con 1.000 o 10.000 lectores que te leen regularmente junto con cientos de potenciales lectores nuevos que te llegarán a través de las redes sociales y que, además, confían en ti (de lo contrario difícilmente repetirían contigo). Tener un público así es simplemente un activo muy valioso, al cual, si quieres, le puedes sacar partido por muchas vías diferentes.
Quizás las cifras te parezcan disparatadas, pero no es así. Como ejemplo, te dejo aquí nuestras estadísticas que son cifras bastante más altas que esto, pero eso sí: tienes que tener claro que lograrlo requiere mucho trabajo, acertar con los contenidos y paciencia (un blog tarda típicamente un mínimo de 3-4 años en consolidarse).
Y por cierto, ¿sabías que el blog es la herramienta perfecta para crearte una potente marca personal y en mucho menos tiempo que con medios tradicionales?
Da igual que sea simplemente por hobby y diversión, encontrar gente que comparte intereses contigo, para impulsar tu reputación profesional, para realizarte profesionalmente porque hace viable esa actividad a la que siempre te quisiste dedicar o para usarlo con fines comerciales.
Es una herramienta excelente para cualquiera de estas cosas, eres tú quien decide cómo quiere usarla.


 http://www.isabelperez.com/taller1/blogs.htm

¿Qué es un Blog?
Un blog constituye una herramienta de colaboración asincrónica que permite que cualquiera pueda expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros en la Web de una manera sencilla, a modo de diario de a bordo, aunque se escriba con la regularidad que se desee. Veámos otras características de los blogs que pueden ser útiles desde un punto de vista pedagógico.
Por lo general los blogs son entornos:
- Colaborativos: ya que permiten que otros internautas añadan comentarios a las entradas iniciadas por el creador del blog.
- Definibles: es decir se puede delimitar quiénes pueden añadir comentarios, lo que hace posible que se creen entornos restringidos aunque a la vez sean públicos y visibles a cualquier otro usuario web. Esta característica puede ser útil si queremos limitar la participación a un conjunto determinado de alumnos (ej. clase de 3º A).S
- Interactivos: desde ellos pueden enlazarse otros sitios web, videos, audios, etc. dando acceso a otros contenidos y permitiendo la puesta en práctica de otras habilidades lingüísticas. Algunos espacios permiten incluso que se suban archivos de audio (podcasts).



miércoles, 15 de octubre de 2014

Grupos de discusión

Un grupo de discusión también llamado grupo de noticias o New Groups tienen su origen en las necesidades de comunicación que aparecieron en las universidades americanas concreta mente  1979.
Son la primera evolución del correo electrónico. Cuando se enviaban correos electrónicos entre varias personas sobre un mismo tema era muy complicado enviar copias de cada persona implicada en el tema. Se dieron cuenta que seria más operativo disponer de un lugar común donde dejaras sus mensajes y leer los mensajes de los demás.
Los grupos de discusión permiten que los usuarios se intercambien correos sobre temas específicos.

Características de los grupos de discusión.

Un grupo de discusión debe ser:
Ordenado.
Con tema especificó.
Debe existir un moderador o administrador de grupo.
Se utiliza para realizar debates o aportar información sobre un tema especifico. 
Apuntes de libreta
Fuente de información:libreta


Grupos de discusión

Los grupos de discusión o grupos de noticias o News tienen su origen en las necesidades de comunicación que aparecieron en las universidades americanas, concretamente en 1979 en las universidades de Carolina del Norte y Duke.
Son la primera evolución del correo. Cuando empezaron a cruzarse correos entre varias personas sobre un mismo tema se vio que era muy engorroso enviar copias de cada correo a todas las personas implicadas en el tema, se dieron cuenta que sería más operativo disponer de un lugar común donde dejar sus mensajes y leer los mensajes de los demás.
A partir de ese momento los grupos de discusión comenzaron a crecer en usuarios y número de temas, hoy hay miles de grupos de discusión sobre los más variados temas. Aunque cada vez se usan menos desde la aparición de los foros.
Los grupos de discusión permiten que los usuarios se intercambian correos sobre temas específicos.
RedlRis es la red académica y de investigación española y  uno de los lugares donde todavía se utilizan los grupos de discusión basados en listas de correo, donde cada participante recibe los correos de la lista, aunque dispone de un interfaz web.En la actualidad los grupos de discusión se suelen utilizar desde la interfaz web, por ejemplo Yahoo Grupos o Google Grupos.
En la siguiente imagen puedes ver un ejemplo obtenido desde Google Grupos.Se muestra el contenido del correo seleccionado. Normalmente los usuarios plantean sus preguntas y el que conoce la solución responde de forma desinteresada. Este es el espíritu originario de los grupos de discusión que todavía se mantiene. Es recomendable que un moderador revise los mensajes para borrar los mensajes desagradables, obscenos o publicitarios.

Para entrar en los grupos de discusión con interfaz web, como los que acabamos de ver, sólo hay que ir a la página web y regisrarse. Luego hay que elegir el tema en el que queremos participar y ya podemos enviar nuestras opiniones.
Información de referencia web1
Fuente de referencia web 1:http://www.aulaclic.es/internet/t_7_4.htm
Grupos de discusión

Otro medio muy popular para llevar a cabo discusiones en grupo sobre temas o áreas específicas en la red es por medio de los newsgroups o grupos de discusión. Son un conglomerado enorme (más de 25,000 a la fecha y aumentan constantemente) de foros sobre los más variados tópicos, áreas de investigación, temas de interés, países y regiones, problemáticas, etc.

Los grupos de discusión son una eficiente y útil herramienta para la discusión de temas y nos permiten participar sin tener que llenar nuestro buzón de correo de mensajes como ocurre en el caso de una lista de correo. Pero los newsgroups tienen la desventaja de requerir un programa adicional para participar en ellos. En adición, son generalmente muy abiertos ante un público muy amplio, lo cual puede hacer demasiado variados e incluso irrelevantes los temas tratados.

Artículos, mensajes
y noticias

Antes de entrar al tema de los grupos de discusión, debemos aclarar aquí un poco la terminología empleada para referirse al material publicado en ellos con el fin de evitar confusiones innecesarias causadas por la palabra newsgroups, que en inglés significa grupos de noticias.

Es un hecho el que en la mayoría de los grupos lo menos que veremos serán noticias como tales, aunque sí son frecuentes comentarios realizados por individuos sobre informaciones aparecidas recientemente en medios de prensa. Pero el grueso del contenido de los grupos de discusión consiste en inquietudes, opiniones e intercambios de puntos de vista sobre tópicos variados y no necesariamente ligados a noticias o acontecimientos.

No obstante, newsgroupsEn lo adelante, nos referiremos en el texto a los newsgroups como grupos de discusión.  se mantiene como el término más común para referirse a los grupos de discusión y los mensajes publicados en ellos son llamados de artículos.

Programa lector
de grupos de discusión

Seleccione aquí para ver la pantalla en grande
Fig. 6. Grupo de discusión soc.women accedido
con el lector de noticias de Netscape.
Para acceder a los grupos de discusión necesitamos un programa especial o newsreader que se conecte a un servidor de newsgroups. Tanto Netscape como Microsoft Internet Explorer traen su propio componente integrado que nos permite leer y participar en los grupos de discusión.
Existen programas especiales como el FreeAgent y el WinVN para acceder a los grupos de discusión, pero su uso es cada vez menos frecuente debido a que los componentes incluidos en Netscape y Explorer son cada vez más completos y ofrecen mejor integración con el resto de aplicaciones para Internet (correo-e y navegación por la web).

Redes y servidores
de grupos de discusión

Usenet
Usenet es la mayor red de grupos de discusión abiertos al público en Internet. Nuestro proveedor de acceso se conecta a Usenet y nos presenta los grupos en la misma. Algunos proveedores, por motivo de recursos o espacio, limitan la cantidad de grupos a los que tenemos acceso o el número de mensajes desplegados en estos.

Usenet se originó en 1979-1980 en la Universidad de Duke, Estados Unidos y consiste en numerosos servidores de grupos de discusión o newsservers distribuidos alrededor del mundo que pasan la información publicada de uno a otro. Su nombre viene de red de usuarios (User's Network en inglés), ya que el contenido y valor de esta red es aportado por los usuarios.

Para inicios de 1993 en Usenet existían más de 1,200 grupos de discusión y un flujo de mensajes diarios equivalente a 40 librosselecciona aquí para ver el pie de página de unas 400 páginas cada uno (40 megabytesselecciona aquí para ver el pie de página) . En octubre de 1994 Usenet había crecido hasta contener más de 10.000 grupos y una publicación diaria de mensajes equivalente a 200 libros de 400 páginas (200 megabytesselecciona aquí para ver el pie de página) .

Para inicios de 1998, los grupos existentes habían sobrepasado la cifra de 25,000 y la cantidad de mensajes publicados diariamente en Usenet se estimaba en alrededor de 1.000 megabytes (1 gigabyte) o el equivalente a 1.000 libros de unas 400 páginasselecciona aquí para ver el pie de página.

Otras redes y foros

Existen otras redes alternativas con sus grupos de discusión, algunos de gran valor e interés para ciertas áreas específicas (como los de la APCselecciona aquí para ver el pie de página y clari.net), pero por lo general el acceso a las mismas es exclusivo a los miembros de ciertas organizaciones o redes, o requeriría que nuestro proveedor tenga un convenio con dichas redes para que podamos usarlas.

También abundan en la red los foros independientes establecidos en páginas web sobre diversos tópicos, a los cuales podemos acceder sin necesidad de un programa lector de grupos de discusión, con nuestro programa navegador normal (Netscape, Internet Explorer, etc.). Estos foros, dada su naturaleza particular, no cuentan con la ventaja de Usenet de una mayor difusión y la facilidad de un aspecto visual similar y consistente para el usuario. En cambio, cada foro tiene su propia presentación y forma independiente de leer, publicar y responder mensajes. Un ejemplo de estos foros, es el que hemos creado como apoyo a esta guía en www.civila.com/foromujer.

Clarinet
Servicio informativo de noticias
Establecida en 1989 como el primer proveedor comercial de contenido en la red, a inicios de 1998, Clarinet publicaba más de 3,500 artículos de noticias al día, en más de 500 categorías actualizadas cada 10 minutos y disponibles vía Internet a sus más de 1,600,000 suscriptores pagos.
Si su proveedor de acceso ha contratado los servicios de Clarinet, podrá acceder a sus grupos de noticias junto al resto de los grupos de discusión. En caso contrario, puede suscribirse directamente a Clarinet y tener acceso a las informaciones por su página web.

Los nombres
de los grupos

Los grupos tienen nombres bastante descriptivos como soc.feminism, donde no es difícil imaginar que se tratan temas relacionados con la sociedad y el feminismo. Estos nombres reflejan la estructura jerárquica mediante la cual se clasifican los grupos en áreas de acuerdo con el tópico de discusión sobre el que giran. En el nombre, cada nivel de jerarquía es separado de su sub-nivel por un punto.
Algunas de las principales áreas o jerarquías de grupos son:

alt
En la categoría alternativa son creados los grupos que no corresponden a las demás categorías. Por ejemplo, encontramos alt.romance.
biz
Reúne los grupos que tratan sobre negocios, ventas, mercados, anuncios y trabajo como biz.jobs.offered (donde se publican anuncios de ofertas laborales).
comp
Aquí son creados los grupos que tratan sobre computadoras como comp.programming.
misc
Para los grupos que tratan sobre temas misceláneos como misc.education.
news
Donde encontramos los grupos que tratan sobre temas relacionados con los grupos de discusión, su creación, mantenimiento, administración, etc. Por ejemplo en news.answers, podemos publicar nuestras inquietudes sobre los grupos de discusión y recibiremos respuesta y ayuda por vía del foro.
rec
Aquí se crean los grupos que tratan temas de entretenimiento y recreación en general, como rec.music.afro-latin.
sci
Grupos de ciencia, investigación y tecnologoía, como sci.anthropology.
soc
Esta jerarquía incluye más de un centenar de grupos específicos a grupos étnicos y nacionalidades bajo la sub-jerarquía soc.culture, como soc.culture.latin-america, así como sobre la sociedad en general, por ejemplo en soc.feminism.
talk
Es otra jerarquía para los grupos orientados a la discusión abierta de temas variados como talk.abortion.

Distribución del Contenido en Usenet
alt 50% otros 7.2%
clari 2.7% rec 15.1%
comp 10% sci 2.2%
misc 2.7% soc 6.6%
news 1.3% talk 2.2%
Fuente: NetPartners Internet Solutions.
Estas cifras se refieren al espacio ocupado por los mensajes publicados y no a la cantidad de grupos de discusión o mensajes publicados.
Suscribirse a los
grupos deseados

Seleccione aquí para ver la pantalla en grande
Fig. 7. Lista de grupos de discusión.
Si queremos integrarnos al intercambio global de opiniones, ideas y puntos de vista que aquí se expresan, lo primero que debemos hacer es seleccionar los newsgroups que nos interesan. Esto es relativamente fácil, ya que los programas lectores de grupos de discusión copian en nuestro computador la lista completa de grupos disponibles en el servidor de nuestro proveedor (esto demora un poco).
En dicha lista seleccionamos los grupos que nos parezcan interesantes.

Como vimos al inicio de esta sección, la totalidad de los grupos de discusión tiene un flujo de mensajes bastante elevado y almacenarlos ocupa una cantidad considerable de recursos. Por esto, es probable que nuestro proveedor sólo coloque a nuestra disposición una selección de todos los grupos y, dentro de esta, solamente los mensajes publicados recientemente en ellos (típicamente una o dos semanas).

Al seleccionar los grupos que nos interesan, nos suscribimos a los mismos, pero sólo en el sentido figurado de la palabra, porque lo que el programa hace actualmente es ocultar el resto de grupos y mostrarnos de ahora en adelante sólo los que escogimos.

Cuando queremos agregar más grupos de discusión a nuestra lista o ver si se han creado nuevos grupos, volvemos a la opción de suscripción de nuestro programa para que nos sean mostrados todos los grupos y ahí seleccionar los que deseemos.

Leer un
newsgroup

Para acceder a un grupo de discusión, típicamente seleccionamos su nombre (haciendo click sobre él dos veces con el mouse) de la lista de grupos a los que estamos suscritos que nos muestra nuestro programa. Esto traerá en pantalla una lista de los mensajes recientes publicados allí y las distintas respuestas que han recibido, mostrando el autor, tema y fecha de cada mensaje.
Seleccionando el título de un mensaje que nos interese, su contenido nos es mostrado en pantalla.

Líneas de Discusiónselecciona aquí para ver el pie de página

Seleccione aquí para ver la pantalla en grande
Fig. 8. Líneas de discusión y mensajes en
el grupo de discusión soc.culture.latin-america.
Es práctica común, y un atractivo particular de los grupos de discusión, mostrar los artículos o mensajesselecciona aquí para ver el pie de página agrupados por temas en el orden en que son publicados. Por ejemplo, si alguien hace una pregunta sobre un tópico, las respuestas a dicho mensaje aparecerán debajo del mismo y con sangría a la derecha, comúnmente en una representación gráfica de un árbol jerárquico. Del mismo modo, los comentarios o respuestas publicados para cada respuesta, aparecerán sangrados y debajo de la respuesta comentada.

Dependiendo del programa, y de cómo lo tengamos configurado, veremos en pantalla todas las "ramas" o mensajes que com-ponen una línea de discusión o sólo vemos el mensaje inicial de la misma. En este último caso, debemos seleccionar dicho mensaje y "abrir"selecciona aquí para ver el pie de página la línea de discusión para ver las respuestas y los comentarios adicionales que la componen.

Para facilitar nuestra lectura en un grupo de discusión, podemos abrir y cerrar selectivamente las distintas líneas de discusión mostradas en cada momento.

Mensajes leídos y
mensajes que desaparecen

También es práctica común en los programas lectores de noticias, diferenciar los mensajes que ya hemos leído colocando un ícono distinto a su lado o resaltando los mensajes que aún no hemos visto. Dependiendo de cómo configuremos nuestro lector de noticias, los mensajes revisados son ocultados la próxima vez que visitamos el grupo de discusión y así evitar la aglomeración de información que puede no interesarnos ya y hacer más fácil la identificación de los mensajes nuevos que son publicados. Esta opción podemos modificarla, generalmente sin dificultad, en la configuración de nuestro programa lector de noticias, y no debemos confundirla con lo que explicamos anteriormente sobre la expiración de los mensajes en el servidor de nuestro proveedor de acceso.

Imprimir y grabar

Dado el hecho de que los mensajes no se quedan publicados permanentemente en el servidor de nuestro proveedor y usualmente expiran luego de una o más semanas, es recomendable cuando encontramos un mensaje importante o alguna información interesante, imprimirlo para referencia futura. También podemos, en la mayoría de los casos, grabar cualquier mensaje como un archivo de texto en nuestro computador y usarlo en el futuro con cualquier programa, por ejemplo modificarlo con un procesador de palabras o enviarlo a otras personas por correo electrónico.

Publicar en un
newsgroup

Seleccione aquí para ver la pantalla en grande
Fig. 9. Publicando un mensaje en los grupos
soc.culture.latin-america y soc.women.
Si lo deseamos, podemos aportar nuestra propia opinión o mensaje, publicándola en un grupo de discusión. El proceso es tan simple y muy similar a enviar un mensaje de correo-e, excepto que éste aparecerá en el grupo y podrá ser leido por personas en todo el mundo. También podemos comentar un mensaje publicado (en cuyo caso, nuestra respuesta aparecerá debajo del mensaje que comentamos) o enviarle nuestra respuesta u opinión en privado por correo electrónico al autor del mensaje que comentamos.

Los mensajes publicados en los grupos de discusión expiran (son borrados automáticamente) a discreción de nuestro proveedor, como explicamos anteriormente.

En forma similar a cuando enviamos un mismo mensaje de correo electrónico a varias personas, podemos publicar un mismo mensaje en varios grupos de discusión, indicando el nombre de dichos grupos al hacerlo. No obstante, esto no siempre es visto con buenos ojos por los demás participantes de los grupos de discusión, porque con frecuencia termina creándose un intercambio cruzado de mensajes entre grupos disímiles o apareciendo en todos los grupos respuestas que serían de interés tan sólo a uno de ellos en particular.

Otro aspecto a tomar en cuenta es que, si bien podemos publicar cualquier información en los grupos, se espera que lo hagamos en referencia o sobre los temas que competen al área indicada en su nombre. Excepto en algunos grupos de negocios, comerciales o de avisos, no debemos publicar anuncios comerciales o propaganda en los grupos convencionales.

Si, por ejemplo, queremos invitar a los lectores de un grupo a participar en un actividad, visitar una página web o respaldar una campaña, asegurémosnos de que sea de interés para ellos o esté relacionada con los temas tratados en el grupo. También es bueno, aportar algún comentario u opinión en el mensaje sobre el tema. Así no sólo usamos el grupo para informar sobre nuestra actividad, sino que a la vez lo enriquecemos con contenido.

¿Quién borró mi mensaje?
Una pregunta frecuente que realizan los usuarios nuevos de los grupos de discusión es ¿por qué desapareció mi mensaje? cuando publican un mensaje y luego no lo ven más. Con frecuencia lo que ocurre es que el usuario publica su mensaje en el grupo y luego entra y lo lee para ver si se publicó correctamente. Como ha leido ya el mensaje, éste no le es mostrado la próxima vez que entra al grupo aunque continúa disponible para el resto de las personas.
Grupos moderados y
no moderados

En la mayoría de los grupos de discusión, cualquier persona puede publicar cualquier cosa, aunque se espera que los mensajes enviados sean siempre relacionados con el tópico del grupo. Pero esto último no siempre se cumple.Por eso, algunos grupos de discusión optan por ser moderados y los mensajes enviados a estos son revisados primero por un moderador que los aprueba o rechaza e incluso, en algunos casos, los modifica o introduce notas en los mismos.
Los grupos moderados son poco frecuentes, pero tienen su utilidad en ciertos casos específicos de discusiones académicas o dirigidas.

¿Cómo encontrar informaciones
publicadas en los grupos de discusión?

Con tantos grupos existentes y los mensajes disponibles en ellos expirando periódicamente en el servidor de nuestro proveedor es una ardua tarea intentar mantenerse al tanto de las discusiones que ocurren en Usenet y las distintas informaciones allí publicadas. Afortunadamente, existen servicios que nos permiten buscar entre los archivos históricos de Usenet cualquier información publicada en el pasado.
Varias de las herramienas de búsqueda tradicionales en Internet, que típicamente servían tan sólo para encontrar páginas web, ahora incluyen el servicio de buscar información publicada en los grupos de discusión. Entre éstas se encuentran:

selecciona aquí para visitar esta página www.altavista.digital.com selecciona aquí para visitar esta página www.webcrawler.com
selecciona aquí para visitar esta página www.infoseek.com

Seleccione aquí para ver la pantalla en grande
Fig. 10. Búsqueda de información publicada
en los grupos de discusión con Altavista.
DejaNews

Es un servicio gratuitoselecciona aquí para ver el pie de página especializado que nos permite acceder a los grupos de discusión a través de su website sin necesidad de un lector de noticias.
Sus principales ventajas son:

Reorganiza los grupos en categorías unificadas para un acceso más simple.
Nos da rápido acceso a los mensajes publicados en los últimos 90 días (los servidores corrientes sólo ofrecen las últimas 2 semanas o menos).
Nos permite hacer búsquedas de mensajes publicados por autor, grupo, tema, rango de fechas y otras opciones.
Filtra los mensajes y los anuncios no relacionados con el tópico de un grupo.
Nos permite publicar mensajes en los grupos de discusión a través de su página web.
Seleccione aquí para ver la pantalla en grande
Fig. 11. Búsqueda de mensajes publicados
en los grupos de discusión con Deja News.
 selecciona aquí para visitar esta página www.dejanews.com
Cómo crear un
grupo de discusión

Cada jerarquía cuenta con su propio procedimiento para la presentación de propuestas y creación de nuevos grupos de discusiones, pero generalmente se siguen los pasos siguientes:
Publicar formalmente una Solicitud de Discusión en el grupo news.announce.newsgroup y en grupos relacionados con el tema.
Esperar un período reglamentario de "discusión" en el que se analizan el nombre, la ubicación en la jerarquía de grupos y otros aspectos.
Esperar un período reglamentario de "discusión" en el que se analizan el nombre, la ubicación en la jerarquía de grupos y otros aspectos.
Si se determina la conveniencia de crear el grupo, entonces se publica una Llamada a votación en news.announce.newsgroup y en los grupos relacionados.
La votación dura de 21 a 31 días.
Luego se publican los resultados en news.announce.newsgroup y en los grupos relacionados.
Hay un período de espera mandatorio de cinco días una vez publicados los resultados.
Si hay 100 votos de aprobación más que los de rechazo y si dos tercios de los votos fueron a favor, el grupo será creado. En caso de ser rechazado, puede intentarse su creación de nuevo en seis meses.
En el caso de los grupos en la categoría alt, el proceso es generalmente más simple y en algunos casos incluso automatizado. Para más información, publique su inquietud en los grupos de discusión news.answers, news.groups .
 Resumen
Los grupos de discusión son foros abiertos a todos que versan sobre temas particulares. En ellos podemos publicar mensajes que permanecen desplegados durante varios días (típicamente una semana o más) y pueden ser leidos por personas con intereses similares a los nuestros en todas partes del mundo.
Para acceder a los grupos de discusión, también llamados de newsgroups, y leer y publicar mensajes en ellos necesitamos programas especiales, que vienen incluidos como parte del paquete con las versiones estándar de los navegadores más populares.

También existen programas especializados independientes e incluso servicios como DejaNews que permiten acceder a los grupos de discusión a través de nuestro navegador y de cómodas páginas web.

Usando Altavista y DejaNews, entre otros servicios en línea, podemos buscar mensajes e informaciones publicadas en los grupos de discusión en el pasado de acuerdo con los criterios que indiquemos.

Es posible crear nuestro propio grupo de discusión, por medio de un proceso un poco complicado pero gratuito.



 En lo adelante, nos referiremos en el texto a los newsgroups como grupos de discusión.

  Las cantidades de espacio mencionadas aquí (40, 200, 1000megabytes) se refieren al espacio en disco que nuestro proveedor necesita para poner los grupos de discusión a nuestra disposición, no a espacio ocupado en nuestros discos, ya que leemos los mensajes en el servidor de nuestro proveedor, sin tener que copiarlos en nuestro computador.

  Ver nota sobre la Asociación para Comunicaciones Progresivas -APC- en el capítulo "Para conectarse a la red".

  En inglés se les llama como "discussion threads".

  Recuerde que los mensajes publicados en los grupos de discusión son llamados de "artículos" con frecuencia.

  En buena parte de los programas, abrimos o mostramos una línea de discusión seleccionando una cruz (+) que aparece al lado del mensaje o seleccionando el ícono correspondiente, que usualmente incluye una cruz también.

  Al ser gratuito y proporcionar un servicio tan útil, Dejanews es usado por miles de personas al día, lo cual les permite vender espacio publicitario a empresas que desean promocionarse ante el público en línea.
Información de referencia web 2 
Fuente de referencia web 2:http://www.onu.org.do/instraw/gruposdediscusion/index.html

martes, 14 de octubre de 2014

Evolución de la Web:

Web 1.0 web de lectura.-
Fue creado en el año 1989, aunque se hizo pública mas tarde.Sus páginas solo mostraban contenido y donde los usuarios no podemos comentar, agregar imágenes o vídeos, solo se podía leer.

Web 2.0 lectura y escritura.-
Colaboración, comunicación e intercambio entre usuarios cualquier persona es capaz de agregar contenido sin necesidad de un creador de web.Ejemplo:redes sociales, wikis, foros, blogs.

World wide web.-
Es una colección de millones de páginas de información en constante expansión, estas páginas incluyen texto, imágenes e incluso sonido o vídeo.

HTTP (Hyper Text Transfer Protocol).-
Protocolo  de transferencia de hipertexto.


  • Rige el intercambio de mensajes,y servidores y clientes de la web.
  • Reduce la comunicación de servidores y e intercambiar por medio que no sobrecarga la web.
  • Puede usarse para transferir cualquier tipo de datos.

Esquema básico de http:


  • Conexión. El cliente establece una conexión con el servidor a través del puerto 30 u otro especificado.
  • Petición. El cliente envía una petición al servidor.
  • Respuesta.El servidor envía al cliente la respuesta.
  • Cierre.


URL (Uniform Resource Locator).-
Es una secuencia de caracteres de un formato modifica y describe que se usa para nombrar recursos en información su localización.




Dominio.-
Es el nombre que indica un sitio web.Cada dominio tiene que ser único e irrepetible.

Existen dos tipos de dominio de primer nivel los dominios de nivel superior geográfico.

Algunos dominios de nivel superior genéricos son:


  • org=Organizaciones sin fines de lucro.
  • com=Sitio comercial.
  • net=Empresa de servicios de Internet.
  • info=Sitio informático.
  • biz=Sitio de negocios.


Dominios territoriales:


  • eh. Suiza.
  • uk. Reino Unido.
  • mx. México.
  • ar. Argentina.
  • es. España.
  • us. Estados Unidos.


Dirección IP.-
Son números únicos e irrepetibles en el cual se identifica a una computadora conectada a una red.

Una dirección IP es un conjunto de 4 números del 0 al 255 separados por puntos, ejemplo:
0.0.0.0
0.0.0.1
0.0.0.2.............0.2.5.5
0.01.0

Correo Electrónico.-
Es un servicio de Internet que nos permite crear o redactar, almacenar y responder mensajes de texto en Internet.

Estructura de correo electrónico:
El correo electrónico se divide básicamente en 3 partes. La información que esta a la izquierda del @ se denomina nombre de usuario, apodo o nickname.

El @ indica signo de pertenencia este quiere decir "pertenece a" o "en", la información que esta a la derecha del @ es el nombre del dominio al cual pertenece el correo electrónico

Proveedor del correo electrónico.-
Existen  muchas empresas en Internet las cuales brindan el servicio de correo electrónico de manera gratuita.


  • facebook.
  • yahoo!
  • hotmail
  • e-mail
  • google
  • live


Fuente  de información: Apuntes de clase.

De la Web 1.0 a la Web 4.0

E-mailImprimirPDF
Viendo el gran éxito de Facebook y las redes sociales en Internet, uno llega a meditar de cómo estas herramientas han cambiado nuestro estilo de vida. Quizás podemos pensar que con lo logrado hasta ahora se ha llegado a conseguir todo, sin embargo, revisando artículos y noticias de expertos pude llegar a enterarme que esto irá más allá, no es que sea ciencia ficción pero este artículo lo escribo tan solo para dar una pauta de cómo la Web ha ido evolucionado.
Desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0
No es que se trate de una versión de producto (1.0 o 2.0) pero la Web es ahora denominada así por las evoluciones que ha venido sufriendo en el transcurso del tiempo.
La Web 1.0 empezó en los años 60's junto al Internet, de la forma más básica que existe, con navegadores de solo texto, como ELISA, era bastante rápido pero muy simple. Después en los 90 surgió HTML (Hyper Text Markup Language) como lenguaje hipertexto e hizo que las páginas Web sean más agradables a la vista y puedan contener componentes como imágenes, formatos y colores. Los primeros navegadores visuales fueron Netscape e Internet Explorer.
Esta Web es de solo lectura, ya que el usuario no puede interactuar con el contenido de la página (ningún comentario, respuesta, etc). Estando la información totalmente limitada a lo que el Webmaster pueda publicar.
La Web 2.0 en cambio, es un concepto que se originó en una sesión de brainstorming (o lluvia de ideas) entre Dale Dougherty de O’Really y Craig Cline de MediaLive International, quienes estaban preparando una conferencia y decidieron hablar del renacimiento de la Web después de la crisis de los punto com en 2001, en la que fracasaron páginas Web de muchas empresas.
A partir de estas ideas, en una conferencia en octubre de 2004, caracterizan a la Web 2.0 como una nueva actitud o evolución de la Internet, que se resumía en tres principios básicos: la web como plataforma, la inteligencia colectiva y la arquitectura de la participación.
Dicho de otro modo, este término propuesto por Tim O'Reilly se refiere a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web, basada en comunidades de usuarios y en una amplia gama de herramientas, como las redes sociales, blogs, wikis y otros, que fomentan la colaboración y el intercambio de información. La Web 2.0 es también llamada Web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta, donde el usuario es el ente más importante de información.
¿Y qué viene ahora? ¿Web 3.0 y Web 4.0?
A fecha de hoy ya no se habla solamente de la Web 2.0, sino también de la 3.0 y hasta de la 4.0. Si bien estas no están tan difundidas como la Web 2.0, representan una evolución considerable.
La Web 3.0 es considerada también como una extensión de Web Semántica definida por el premio Nobel Sir Timothy “Tim” John Berners – Lee. Y trata de poder enriquecer la comunicación mediante metadatos semánticos (ontologías) que aportan un valor añadido a la información, la diferencian y la hacen más inteligente. Por lo que los contenidos ahora ya no son tratados por su sintáctica sino por su semántica.
Y la Web 4.0 es un término que se va acuñando recientemente y trata de movernos hacia una Web Ubicua donde el objetivo primordial será el de unir las inteligencias, para que tanto las personas como las cosas se comuniquen entre sí para generar la toma de decisiones.
Conclusiones
Los primeros pasos de evolución se dieron con la llegada de la Web 2.0, ahora se trata de entender avances que tendrán la Web 3.0 y Web 4.0, y aunque los términos son muy abstractos, se tienen expectativas de muchas posibilidades de unificación de información.
En resumidas cuentas, la evolución puede resumirse en:
  • Web 1.0 - Personas conectándose a la Web y la Web como punto de información estática.
  • Web 2.0 - Personas conectándose a personas, la inteligencia colectiva como centro de información y la Web es sintáctica.
  • Web 3.0 - Aplicaciones Web conectándose a aplicaciones Web, las personas siguen siendo el centro de la información y la Web es semántica.
  • Web 4.0 - Personas conectándose con Personas y aplicaciones Web de forma ubicua, se añaden tecnologías como la Inteligencia Artificial, la Voz como vehículo de intercomunicación para formar una Web Total.
Se espera que esta evolución se dé en los próximos 10 años, tal como lo describe la gráfica siguiente:
Por lo que si muchos de nosotros apenas acabamos de entender la Web 2.0, es ahora el momento en el que debemos comenzar a pensar en evoluciones hasta la Web 4.0.
fuente de información: http://www.consultora-devian.net/inicio/noticias/52-de-la-web-10-a-la-web-40

La evolución de la Web, de la 1.0 hasta la 3.0 y Autenticación.

ALGUNOS DATOS
Desde la década de los noventa hasta hoy hemos ido cambiando el uso que le damos al Internet, esto se debe al desarrollo de los sitios Web y su tecnología (entre otras cosas).
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Hoy en día el Internet es una necesidad para la mayoría de las personas en el mundo. A través de nuestras computadoras, tablets, smartphones, etc. nos conectamos para buscar información, comunicarnos con otras personas, enviar documentos y hacer muchas otras tareas y actividades.
La Web ha evolucionado a un punto en el que ya no es necesario ser el creador del sitio o saber de programación para hacerle modificaciones y crearle contenido a la página, y todo en tiempo real. Debido a esta evolución, cada vez más, las personas en todo el mundo disfrutan y necesitan estar conectados a Internet ya sea desde sus hogares, oficinas, desde su auto, mientras caminan en la calle, etc.
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No todas las comparaciones son odiosas. Según el Internet World Stats a finales del año 1995 el número de usuarios de Internet era de 16 millones, mientras que al final del año 2011 ese número subió a 2,267 millones de personas (más de 140 veces en 16 años).
El siguiente cuadro, del Internet World Stats, muestra, por regiones, la impresionante cantidad de usuarios de Internet en el mundo para finales del año 2011.
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LA EVOLUCIÓN
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Podemos hablar de tres generaciones de Webs:
Web 1.0
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Web de lectura. Es información generada solo por editores o webmasters.
Esta Web fue creada alrededor del año 1989, aunque se hizo pública más tarde. Son páginas que solo muestran contenido y donde los usuarios no podemos comentar, agregar imágenes o videos ni nada por el estilo, solo podemos leer.
Web 2.0
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Web de lectura y escritura. Es colaboración, comunicación e intercambio entre usuarios. Cualquier persona es capaz de agregar contenido sin la necesidad de ser el creador de la Web. Ejemplo de esto son las redes sociales, los Wikis, Foros, Blogs y básicamente cualquier sitio Web donde los usuarios podemos interactuar con la página y con las demás personas creando perfiles, agregando comentarios, imágenes o creando cualquier clase de contenido.
Aunque el término nació a mediados del 2004, la Web 2.0 apareció entre los años 1999 (con sitios como Napster y Blogger) y 2001 (con Wikipediaentre otros). Es la generación de hoy, la que todos usamos.
Los usuarios somos ahora creadores de contenido.
Web 3.0
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Es el futuro. Tratará de combinar: contenido semántico, inteligencia artificial, inteligencia colectiva y gestión del conocimiento.
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¿Qué quiere decir esto? Que cuando una persona busque información sobre un tema en particular, la Web interpretará correctamente lo que quiere buscar el usuario y mostrará resultados relevantes debido al uso y la combinación de estas cuatro prácticas mencionadas arriba.
Por ejemplo, Si hoy buscamos “¿cómo formatear un ordenador?”, donde la frase de búsqueda son los metadatos (datos sobre los datos), en Internet nos aparece una serie de resultados (páginas) donde nos van a mostrar cómo formatear un ordenador. Bajo el mismo ejemplo, la Web 3.0 nos va a mostrar un video formateando un ordenador o directamente los pasos para efectuar el formateo. Será como crear contenido con solo dar los metadatos.
La Web va a buscar todos los conceptos sobre formatear ordenadores para que al final nos muestre resultados relevantes sobre el tema.
Es por esto que a la Web 3.0 se le denomina también la Web semántica, ya que interpretará las palabras que usemos para crear y mostrarnos contenido relevante a nuestra búsqueda.
De hecho, es difícil definir y explicar de manera exacta una tecnología que aún no usamos, no podemos asegurar todo lo que la siguiente generación nos ofrecerá. Sin embargo, el término Web 3.0 ha sido utilizado para describir el camino evolutivo de la red, lo que se viene.
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Autenticación.
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Acción y efecto de autenticar o acreditar, mediante un servicio de seguridad que permite verificar la identidad.
Es un acto de verificar la identidad de un usuario y su elegibilidad para acceder a la información computarizada.
La autenticación está diseñada para proteger contra conexiones de acceso fraudulentas por medio de un proceso utilizado en los mecanismos de control de acceso con el objetivo de verificar la identidad de un usuario, dispositivo o sistema mediante la comprobación de credenciales de acceso.
Hay diferentes tipos de  Autenticación, todo en si para garantizar la integridad de los datos y la autenticidad del origen de los mismos.
Es importante notar que, en la actualidad el término autenticación se refiere, exclusivamente, a entidades y sujetos (en su acepción de comprobación por encontrarse en textos no actualizados).
Tipos de Autenticación que hay:
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Autenticación fuerte.
Autenticación mediante credenciales obtenidas por técnicas criptográficas simétricas o asimétricas.
La autenticación fuerte puede ser de un sentido, de dos o de tres.
En la primera, un usuario, A, se identifica y autentica, mediante credenciales, ante otro, B, sin que éste haga lo mismo frente a A.
En la segunda, la autenticación es mutua de A ante B y de éste ante aquel.
Finalmente, en la tercera, el proceso es como el descrito para dos sentidos, con la adición de un último paso en el que A remite a B una credencial más que evita estampillar el tiempo en las credenciales anteriores.
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Autenticación (simple) o autentificación
Autenticación mediante contraseñas y/o Servicio de seguridad que previene contra transmisiones fraudulentas. Puede determinar la validez de la pareja de corresponsales (peer-entity) o del origen del mensaje recibido.
Como mecanismo de seguridad, es el procedimiento que presta dicho servicio, para conseguir la autenticidad de la información (técnicas criptográficas, empleo de características o propiedades del corresponsal, contraseñas certificadas, sincronización de relojes y referencias horarias, etc.).
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Autenticación compleja o fuerte (strong)
Tipo de autenticación utilizado en algunas aplicaciones que no se basa únicamente en la demostración de la identidad por una contraseña, sino que intercambia más información ofreciendo más seguridad. En general uno de los corresponsales genera un código que transmite y el otro corresponsal debe devolverlo procesado de un modo preestablecido.
Puede ser:
  •  D
  • e un sentido (one-way): el receptor establece la identidad del emisor y que él generó el código por el que se auténtica, verifica que el mensaje va dirigido a él y la integridad y originalidad (no haber sido utilizado anteriormente) del código utilizado, todo ello con control de tiempo.


  •  De dos sentidos (two-way): establece todo lo anterior para códigos generados por los dos corresponsales.
  • De tres sentidos (three-way): incluye una nueva transmisión en la que el emisor devuelve el código generado por el receptor para que éste compruebe su integridad, no haciendo control de tiempo.

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Para terminar la autenticación es el proceso de detectar y comprobar la identidad de una entidad de seguridad mediante el examen de las credenciales del usuario y la validación de las mismas consultando a una autoridad determinada.
La información obtenida durante la autenticación puede ser utilizada directamente por el código. También se puede usar la seguridad basada en roles de .NET Framework para autenticar al usuario actual y determinar si esa entidad de seguridad puede obtener acceso al código.
Actualmente se utiliza una gran variedad de mecanismos de autenticación, pudiéndose utilizar muchos de ellos con la seguridad basada en roles de .NET Framework.
Algunos de los mecanismos de autenticación que se utilizan más habitualmente son la autenticación básica, implícita, Passport y de sistema operativo (como NTLM o Kerberos), o los mecanismos definidos por la aplicación.
fuente de información: http://nanysman.wordpress.com/2013/02/12/la-evolucion-de-la-web-de-la-1-0-hasta-la-3-0-y-autenticacion/